为扎实推进本科教育教学审核评估整改任务，落实《齐齐哈尔医学院听课管理（修订）》文件要求，精神卫生学院于10 月 9 日组织开展 “十一” 假期后专项听课活动。
参加听课的学院领导班子、教研室主任及教学督导全参与了《社会心理学》《变态心理学》等 5 门专业核心课程的教学过程，累计听课 12 学时。他们严格遵循 “课前预习课程大纲、课中记录教学细节、课后反馈改进建议”的流程，对各位教师的教学设计与实施、学生课堂参与度及教学设施适配性进行了督导检查，并对听课过程中发现的 “教学材料清晰度不足”“部分课堂互动形式单一” 等问题逐一与授课教师沟通反馈，要求教师及时开展整改，切实提高教学质量。
为将专项听课成果及时转化为改进教学的具体举措， 10 日，学院召开了专项听课反馈会，学院领导班子成员、各教研室主任、教学督导代表及相关授课教师参会。会上，听课人员对听课情况进行全面的反馈。
在整改部署环节，杨泰书记强调，这次反馈会不是“问题清单”的宣读，而是“解决方案”的共创，教学部门和教师要以反馈的问题为借鉴，抓住 “以评促改、以改提质” 的核心目的不断提升教学质量。参会教师赵慧童会后表示，“督导和同事们的建议很具体，让我知道下一步该往哪个方向改进，对提升课堂质量特别有帮助。” 此次反馈会的召开，不仅实现了 “听课 — 反馈 — 整改” 的流程闭环，更搭建了 “教师 — 督导 — 管理部门” 的沟通桥梁，为学院持续优化教学质量、推进本科教育教学审核评估整改工作奠定了坚实基础。
（撰稿：杨旭 责编：王立红 审核：杨泰）